27 题目类型:问答题
中学生晓雯是一个品学兼优的学生,教师与同学都很喜欢她。但她需要进行选择与决策时,总是拿不定主意,处于矛盾中。例如,有同学建议晓雯竞选班长,她也有此想法,但又担心班级事务繁多
16 题目类型:问答题
张老师在生物课上讲解植物吸水的知识时,首先要求同学动手做个实验:将两块萝卜分别浸泡在两个装有浓盐水和清水的烧杯里,浸泡后取出并观察萝卜的变化,结果发现泡过浓盐水的萝卜变
10 题目类型:问答题
简述动作技能培养的途径。
【解析】
(1)文化历史发展理论
(2)心理发展观
(3)内化学说
(4)教育和发展的关系——“最近发展区”
6 题目类型:问答题
简述维果斯基的心理发展理论.
【解析】美育,又称为审美教育或美感教育,是运用艺术美、自然美和社会生活美培养学生正确的审美观点以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的
18 题目类型:问答题
为什么教育(学校教育)对人的发展起主导作用?
【解析】
第一,学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动,它规定着人的发展方向。
第二,学校教育是通
10 题目类型:判断题
智力水平越高,学习成绩越好。
【解析】错误。智商与学习成绩之间确实存在正相关,即智商越高,一般学习成绩越好;智商越低,一般学习成绩越差。但它们并不是因果关系,一个人
8 题目类型:判断题
信息进入工作记忆就会持久保存。
:错误。工作记忆,是一种对信息进行暂时加工和贮存的容量有限的记忆系统,在许多复杂的认知活动中起重要作用。因而它符合短时记忆的特点
16 题目类型:判断题
教育既然是培养人的活动,教育目的就只能按照人的发展需求确定。
【解析】错误。教育目的的确定除了人自身的发展需求这个因素以外,还要考虑社会的需求,此外,不同教育者的
9 题目类型:判断题
德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,应以知为开端,知情意行依次进行。
【解析】错误。由于社会生活的复杂性,德育影响的多样性等因素,德育具体实施过程,又具有多种开
20 题目类型:单选题
小明看书时可以“一目十行”,而小华则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异?()
A.注意广度
B.注意分配
C.注意稳定
D.注意转移